21 de novembro de 2010

O Pacto do Desempacotamento Conjunto

Que nome estranho, né! Esse é o título de um livro que me pareceu muito interessante. Já imaginaram os amigos se encontrando para desembrulharem juntos os seus presentes de Natal? O livro é sobre esses amigos. Vai ter até lançamento com várias atividades. O link para mais informações sobre o lançamento é:
http://twitpic.com/35xdif


Deixo também o link para a editora. Lá vocês vão encontar outras sugestões legais de leitura.
http://www.mundomirim.com.br/

18 de novembro de 2010

Professora, eu queria saber...

Olá, meninos e meninas!
Vou deixar aqui duas sugestões de sites onde vocês podem encontrar respostas para várias daquelas perguntas que fazem na sala e outras que nem imaginam. Tenho certeza de que vão gostar!

Site de Curiosidades

Você sabia?

Divirtam-se!

15 de novembro de 2010

Coleta Seletiva

Para que se possa fazer a separação do lixo produzido em casa, no comércio ou nas indústrias, o Conama, Conselho Nacional do Meio Ambiente, estabeleceu as seguintes cores de lixeiras:

São muitas cores, né! Dá um trabalhão separar todo esse lixo, mas o problema maior é que o Brasil ainda não tem uma coleta seletiva adequada e ele acaba sendo misturando nos caminhões. O melhor mesmo que a gente tem a fazer é separar o lixo na nossa casa e levar a parte reciclável até o local adequado ou entregar para alguém que possa fazer isso. Tem muitas pessoas que sobrevivem  vendendo o que conseguem catar nos lixos colocados nas ruas. Já pararam para pensar que elas vivem dos nossos restos? Se nós separarmos esses materiais em casa, facilitamos o trabalho destas pessoas. Esse gesto, que necessita apenas de um pouquinho de boa vontade, acaba ajudando, também,  ao ambiente e a nós mesmos, porque fazemos parte do ambiente.
Sugiro duas maneiras de separarmos nosso lixo:
1 - três grupos: recicláveis, não recicláveis e restos de alimentos. Os restos de alimentos podem virar adubo para as plantas.
2 - dois grupos: recicláveis e não recicláveis.

Lembrem-se que o mais importante na questão da produção do lixo não é o que faremos com ele, mas é a nossa capacidade de produzirmos uma quantidade cada vez menor de lixo. Faça a sua parte!

26 de outubro de 2010

Plantação de milho do "seu" Severino

O técnico agrícola do IFET-Barbacena, Guilherme Henrique Fonseca de Castro, respondeu a carta que enviaram para ele contando sobre a situação da plantação de milho do "seu" Severino. Cliquem no link abaixo para ler a resposta.

Comparem as informações dadas pelo Guilherme com as hipóteses que vocês levantaram. Procurem saber mais sobre esse assunto utilizando o livro de Ciências.

Depois de todas as informações que conseguiram, escrevam uma carta para o "seu" Severino explicando as possíveis causas do problema com a plantação de milho e as medidas que podem ser tomadas para tentar solucioná-lo. Enviem a carta para o meu e-mail.

Bom trabalho!

Hidrelétricas emitem gases de efeito estufa?

A Apoena - Associação em Defesa do Rio Paraná, Afluentes e Mata Ciliar, publicou em  sua página na Internet informações bastante esclarecedoras sobre esse assunto. Murilo Fiuza de Melo, ou autor do artigo, disse que estudos recentes de pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro mostraram que as hidrelétricas emitem na atmosfera uma grande quantidade de gases que agravam o efeito estufa, entre eles, o gás carbônico e o metano.
Mas como esses gases são produzidos?
Murilo Fiuza explicou que, quando a usina é construída, a decomposição da matéria orgânica (animais,  plantas e outros seres que morreram) libera uma grande quantidade desses gases no ar. Depois disso, esses gases continuam sendo produzidos a partir da decomposição da matéria orgânica que se acumula na barragem.

Vale a pena ler todo o texto para aprender mais sobre esse assunto. Clique em:

Pergunta enviada pela Mariana.

14 de outubro de 2010

Que pedra é essa?

Essa pedra é a MAGNETITA!

A Magnetita é um mineral magnético que representa a fonte mais valiosa entre os minérios de ferro. É a pedra-imã mais magnética de todos os minerais da Terra, e a existência desta propriedade foi utilizada para a fabricação de bússolas. Ela pode ser encontrada em rochas magmáticas (originadas do magma), na areia de algumas praias e também em meteoritos.
O nome vem da região onde esse mineral era encontrado antigamente, a Magnésia (na Grécia). Magnésia quer dizer "lugar das pedras Mágicas", pois a capacidade de atração entre essas pedras era considerada mágica.
Grandes depósitos de magnetita foram encontrados em Kiruna, região nordeste da Suécia, e nas Montanhas Adirondack, na região de Nova Iorque dos Estados Unidos. Também foram encontrados depósitos na Noruega, Alemanha, Itália, Suíça, África do Sul, Índia, México, e nos estados americanos de Nova Jérsei, Pennsylvania, Carolina do Norte, Virginia, New Mexico, Utah e Colorado.

Pergunta enviada pelo André.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Magnetita

Por que o cajueiro do meu sítio não dá caju?

O pesquisador Levi de Moura Barros, da Embrapa Agroindústria Tropical, respondeu essa pergunta no site “Nordeste Rural”. Abaixo está um resumo do que ele disse.

Algumas informações importantes:
- No cajueiro existem flores hermafroditas (que possuem a parte feminina e masculina) e flores masculinas na mesma planta.
- Os frutos são desenvolvidos na parte feminina das flores hermafroditas.
- Para que os frutos se desenvolvam, o pólen da parte masculina tem que chegar até a parte feminina, o que chamamos de polinização.
- As abelhas da espécie Apis mellifera são as principais polinizadoras das flores do cajueiro.

Levi de Moura Barros disse que pode estar acontecendo algumas das situações abaixo:
1 - Estão faltando abelhas para fazer a polinização, o que ele acha difícil de acontecer.
2 - O motivo pode ser a presença de apenas uma planta, pois os cajueiros evitam a polinização na mesma planta.
3 - Pode ser que os frutos não estejam sendo produzidos pela falta de flores hermafroditas; essa alternativa é a que ele considera a mais provável.
4 - Pode ser que tenham poucas flores hermafroditas e, sem a polinização, todas as flores murchem, sequem e caem sem que haja formação de frutos.
6 - Se nada do que foi dito acima estiver acontecendo, pode ser que o cajueiro esteja com alguma doença.

Pergunta enviada pela Mariana.
Fonte: http://www.nordesterural.com.br/nordesterural/matler.asp?newsId=2086

1 de julho de 2010

O que podemos ver no céu nesta semana?

O programa "Céu da Semana", produzido pelo Laboratório Aberto de Interatividade da UFSCar, traz dicas sobre como olhar para o céu, as constelações em destaque e os principais fenômenos astronômicos do momento.
Vocês podem acessar o programa pelo canal labiufscar no YouTube:

Vamos ver as dicas do programa das duas últimas semanas?

Céu da Semana - 29 de Junho a 05 de Julho

Céu da Semana- 22 a 28 de junho

Os aparelhos eletrônicos podem ser reciclados?

Os componentes dos aparelhos eletrônicos podem ser reciclados, mas esse tipo de reciclagem não é muito comum no Brasil. Mas antes de pensar na reciclagem, as pessoas devem verificar se o aparelho não é útil para alguém ou se não pode ser consertado.
Encontrei esses dois sites com informações sobre o assunto:

Pergunta enviada pela Mariana.

Qual é o tempo de degradação de um CD?

Cerca de 400 anos, de acordo com a Revista Viva Saúde.

Pergunta enviada pela Mariana.
Fonte: http://revistavivasaude.uol.com.br/Edicoes/52/artigo57549-1.asp

Tem jeito de reciclar a pilha?

Tem sim e essa ação é muito importante. Quando jogamos as pilhas em lixo comum, os seus componentes podem trazer sérios danos ao ambiente. Em várias cidades existem locais que coletam as pilhas e as encaminham para a reciclagem. O objetivo dessa reciclagem, além de auxiliar o ambiente, é o de separar os componentes que foram utilizados para a fabricação da pilha. Esses componentes serão usados novamente. Mas o melhor mesmo é utilizarmos as pilhas recerregáveis.

Leia mais em:

Pergunta enviada pela Mariana.

Como eles fazem para empalhar animais?

A prática de "empalhar animias" é chamada de taxidermia (termo Grego que siginifica "dar forma à pele"). Os taxidermistas utilizam várias técnicas, escolhidas de acordo com as características dos animais. Para alguns mamíferos, explicando de uma maneira bem simplificada, a pele é retirada a partir de cortes em pontos específicos do corpo. Junto com a pele ficam as extremidades, como a cabeça, os pés, as mãos e a cauda. Esse material tem que ser tratado com produtos específicos que não permitirão que ele apodreça e que vão "secar" a pele. Depois essa carcaça é preenchida com algodão, por exemplo, e costurada. 
O site Taxidermia tem várias outras informações sobre esse assunto, além de fotos bem legais. 

Pergunta enviada pela Mariana.

Como podemos saber se a planta é macho ou fêmea?

O que determina o sexo das plantas são as flores, estruturas responsáveis pela reprodução. Existem flores masculinas, flores femininas e ainda flores que possuem as duas estruturas, masculina e feminina. Quanto às plantas, algumas possuem flores masculinas e flores femininas, outras possuem flores com os dois sexos e outras produzem as flores femiminas em uma planta e as masculinas em outra.  Vejamos algumas fotos.
As próximas duas fotos monstram uma flor masculina e uma flor feminina do kiwi.

Agora veja uma flor que tem as duas estruturas, masculina e feminina.


Pergunta enviada pela Mariana.
Fonte das fotos:

30 de junho de 2010

Torre de Pisa - Centro de Gravidade

A Torre de Pisa recebeu esse nome porque está localizada na cidade de Pisa, na Itália. Ela fica atrás da catedral da cidade e foi construída para ser um campanário, ou seja, um lugar para colocar os sinos. Mas, e o que essa torre tem a ver com o centro de gravidade? Vejam a foto da Torre de Pisa e da catedral:
Vocês repararam que a torre é inclinada? Como isso acenteceu? Por que será que ela não cai? Continue lendo...
Na página do Canal Kids encontramos as seguintes informações: "A Torre de Pisa começou a ficar inclinada antes mesmo de terminarem o terceiro andar. O chão do lugar onde construíram a torre tinha muita areia. A base de pedra debaixo da torre não aguentou o peso de um prédio tão alto e fino. Mesmo assim continuaram a construção. Depois de quase duzentos anos, em 1350, ela ficou pronta: o último andar é um pouco mais estreito e guarda os sinos."
Por que ela não cai? Por causa do seu centro de gravidade! Da mesma maneira que a gente consegue inclinar o nosso corpo, para frente, para trás ou para os lados, e não cair. Mas, da mesma maneira que se a gente se inclinar demais acaba se espatifando no chão, a torre também pode cair. As badaladas dos sinos e o peso dos turistas que a visitam poderiam deslocar seu centro de gravidade, provocando o desabamento da torre. Para isso não acontecer, especialistas de vários países estudaram uma maneira de "salvar a torre".
A primeira providência foi enfaixar a torre na moldura entre o primeiro e o segundo andar, com três anéis formados por quatro cabos de aço inoxidável cada um. Depois disso os especialistas, com equipamentos adequados e bastante cuidado, levantaram a parte inclinada e preencheram o espaço no chão com um material bem resistente. No exemplo anterior, é como se os nossos pés e uma parte de nossas pernas ficassem bem presos ao chão ao inclinarmos nosso corpo. A revista Superinteressante ainda completa: "Depois dessa operação, a inclinação da Torre deverá se reduzir a pouco mais de 4 metros, e sua sobrevivência estará assegurada por outros oito séculos".

Postagem feita a pedido da professora Ilza Léa para os seus alunos do 5o ano.

23 de junho de 2010

Por que tossimos?

Tossimos para expulsarmos algumas coisas estranhas que estejam na nossa garganta ou pulmão. A tosse é uma expulsão barulhenta de ar pela boca que acontece quando um músculo chamado diafragma, responsável pela entrada e saída de ar do nosso corpo, contrai-se de uma hora para outra. A tosse defende a respiração da agressão de micro-organismos, gripes, poluição, poeira, fumaça e outras coisas. Além disso, a tosse pode ajudar a retirar o excesso de secreção (catarro) das vias respiratórias.

Pergunta enviada pela Larissa.

10 de junho de 2010

Por que o gelo é capaz de deixar um fóssil do mesmo jeito?

O que faz com que os seres vivos apodreçam depois de morrerem é a multiplicação de bactérias e fungos que se alimentam deles. Quando algum animal morre e fica preso no gelo, a temperatura muito baixa impede a multiplicação dos micro-organismos. Se não existem micro-organismos, os animais vão ficar do mesmo jeito, mesmo depois de muitos anos.

Até mais!

Pergunta enviada pela Mariana. 

A banana maçã e a nectarina são espécies modificadas geneticamente?

Não são. O "sobrenome" maçã, dado à banana, refere-se ao sabor dessa fruta, não ao fato de que foram misturadas uma banana e uma maçã. Temos que prestar atenção aos termos "modificada geneticamente" e "selecionada geneticamente". Plantas modificadas geneticamente tiveram alterações nos seus genes. Mas, geralmente, essas alterações não são tão drásticas como a união de muitas características de duas espécies tão diferentes, como a banana e a maçã. As plantas selecionadas geneticamente são aquelas que nasceram de duas outras que tinham uma ou mais características consideradas boas. Seus ganes não foram alterados. Tudo isso vale, também, para os animais.

Abraços.

Pergunta enviada pela Mariana.

Tem jeito de esfarelar uma pedra?

Tem sim. A areia não deixa de ser uma pedra esfarelada. A ação das chuvas, do vento, do calor, dos animais e das plantas ao longo de muitos anos pode esfarelar uma pedra.

Abraços.

Pergunta enviada pela Mariana.

Gostaria de saber um pouco mais sobre o Protocolo de Kyoto e a Agenda 21.

O protocolo de Kyoto é uma espécie de combinado entre alguns países para que eles diminuam a emissão de alguns gases no ar, todos eles relacionados ao aumento da temperatura na Terra, que provoca inúmeros danos ao ambiente. A Agenda 21 é uma agenda de compromissos, assumidos por alguns países, para serem cumpridos no século 21. Além da Agenda 21 Global, cada país ficou responsável por elaborar sua própria agenda. Todos esses compromissos estão relacionados com a diminuição dos problemas ambientais.
Escrevi só um pouquinho aqui para vocês ficarem com vontade de saber mais sobre esses assuntos, acessando os links abaixo: 

Você sabe o que é o Protocolo de Kyoto?

Agenda 21 Global

Agenda 21 Brasileira

Agenda 21 local

Boa leitura!
Pergunta enviada pela Mariana.

Porque todas as vacinas não são de gotinhas?

Oi Mariana. Com certeza existem bons motivos. As vacinas de gotinha são mais fáceis de tomar e menos dolorosas, não é mesmo? Se todas pudessem ser administradas por gotinhas, alguém já teria pensado nisso.
Esse motivo está relacionado, entre outras coisas, com a composição da vacina, com o tempo em que ela deve gastar para chegar no seu destino e com os caminhos que ela vai percorrer no corpo. É no sangue que a vacina atua para formar a nossa proteção. As gotinhas que entram pela boca demoram um pouco para chegar até o sangue. As injeções levam a vacina para o sangue em um tempo mais rápido. Naquele site que você sugeriu tem mais informações sobre as vacinas:
Abraços.
Fonte:http://www.injectaveis.com/vias_administracao.html

Lá no sítio tem uma porção de árvores e a maioria eu trato como gente: faço carinho, abraço, converso, tudo que você imagina. Tem gente que fala que elas não me ouvem. Ouvir, acredito que não, mas elas sentem meu carinho e sabem que não as maltratarei?

É, Mariana... realmente as plantas não possuem a capacidade de ouvir ou de ficarem felizes com o carinho. Mas uma coisa é certa, as plantas que são tratadas com bastante cuidado, carinho e atenção desenvolvem-se bem melhor do que as que não são. Elas não "sabem" que estão sendo bem tratadas, ou seja, elas não têm consciência disso, mas, com certeza, ficam muito bem.   

A característica da ave é que ela sabe voar, ou existem aves que não voam?

As aves possuem  algumas características em comum e que estão presentes apenas nesse grupo, mas voar não é uma delas. Existem aves que não voam e animais que voam, mas que não são aves. Uma característica comum a todas as aves é a presença de penas. A ema, a avestruz e o pinguim são exemplos de aves que não voam.


Pergunta enviada pela Mariana.

Quem, quando, como e onde o Petróleo foi descoberto?

A história da utilização do petróleo é muito antiga, sendo assim, não é possível responder a essas perguntas de maneira precisa. Encontrei um texto escrito com base nas informações da apostila da Petrobrás que esclarece essa e várias outras dúvidas sobre o petróleo com uma linguagem bem simples, como vocês podem perceber no trecho abaixo:
"Não se sabe quando despertaram a atenção do homem, mas o fato é que o petróleo, assim como o asfalto e o betume, eram conhecidos desde os primórdios da civilização.
Nabucodonosor usou o betume como material de liga nas construção dos célebres Jardins Suspensos da Babilônia. Foi também utilizado para impermeabilizar a Arca de Noé. Os egípcios o usaram para embalsamar os mortos e na construção de pirâmides, enquanto gregos e romanos dele lançaram mão para fins bélicos.
Só no século 18, porém, é que o petróleo começou a ser usado comercialmente, na indústria farmacêutica e na iluminação. Como medicamento, serviu de tônico cardíaco e remédio para cálculos renais, enquanto seu uso externo combatia dores, cãimbra e outras moléstias.
Até a metade do século passado, não havia ainda a ideia, ousada para a época, da perfuração de poços petrolíferos. As primeiras tentativas aconteceram nos Estados Unidos, com Edwin L. Drake. Lutou com diversas dificuldades técnicas, chegando mesmo a ser cognominado de "Drake, o louco". Após meses de perfuração, Drake encontra o petróleo, a 27 de agosto de 1859.
Passados cinco anos, achavam-se constituídas, nos Estados Unidos, nada menos que 543 companhias entregues ao novo e rendoso ramo de atividades. Na Europa floresceu, em paralelo á fase de Drake, uma reduzida indústria de petróleo, que sofreu a dura competição do carvão, linhita, turfa e alcatrão - matérias-primas então entendidas como nobre.
Naquela época, as zonas urbanas usavam velas de cera, lâmpadas de óleo de baleia e iluminação por gás e carvão. Enquanto isso, no campo, o povo despertava com o sol e dormia ao escurecer por falta de iluminação noturna.
Assim, as lâmpadas de querosene, por seu baixo preço, abriram novas perspectivas ao homem do campo, principalmente, permitindo que pudesse ler e escrever à noite.
A invenção dos motores a gasolina e a diesel, no século passado, fez com que outros derivados, até então desprezados, passassem a ter novas aplicações.
Assim, ao longo do tempo, o petróleo foi se impondo como fonte de energia eficaz. Hoje, além de grande utilização dos seus derivados, com o advento da petroquímica, centenas de novos produtos foram surgindo, muitos deles diariamente utilizados, como os plásticos, borrachas sintéticas, tintas, corantes, adesivos, solventes, detergentes, explosivos, produtos farmacêuticos, cosméticos, etc. Com isso, o petróleo além de produzir combustível e energia, passou a ser imprescindível a utilidades e comodidades da vida de hoje".

Fonte: http://www.dep.fem.unicamp.br/~denis/petroleo.html
Pergunta enviada pela Mariana.

De onde é que a cárie vem, e como ela "entra" na boca?

Dentro da nossa boca moram diferentes tipos de bactérias. Elas foram morar lá logo quando nascemos, vindas dos alimentos e dos objetos que colocamos na boca. Na maior parte do tempo, elas vivem em harmonia com a gente e não chegam a provocar doenças. Algumas delas até nos defendem de outras que poderiam nos fazer mal.  Entretanto, quando deixamos restos de comida nos dentes, algumas dessas bactérias, ao se alimentarem, produzem ácidos que vão corroendo os dentes, provocando as cáries. Recebe o nome de cárie, que é considerada uma doença, esses buracos provocados pelo ácido. Os doces, gomas de mascar e balas são os principais responsáveis pelas cáries! Vejam a figura abaixo:

Como vocês puderam observar, nossos dentes são formado de algumas camadas. A dor que sentimos ocorre quando a cárie atinge a camada mais interna do dente, a polpa. É nessa camada que estão presentes os nervos e vasinhos de sangue.
A melhor maneira de prevenirmos as cáries é utilizando a nossa velha amiga escova de dentes depois de todas as refeições. 
Abraços!
Pergunta enviada pela Mariana.

Como funciona o imã?

Para entenderem como um imã funciona, vocês precisariam de alguns conhecimentos de Física. Nada complicado, mas essas informações serão estudadas mais tarde. De uma maneira muito simplificada, podemos dizer que uma objeto funciona como um imã quando é capaz de gerar um "campo magnético", ou seja, uma força capaz de atrair alguns metais como ferro, níquel e cobalto.

Até mais!

Por que soluçamos?

A entrada e saída de ar nos nossos pulmões é controlada por um músculo que fica entre o tórax e o abdômen. Esse músculo, por sua vez, é controlado por um nervo de nome muito esquisito: o nervo frênico. Alguns estímulos podem fazer esse nervo mandar o diafragma se contrair e a gente, rapidamente, inspira o ar. "O problema é quando uma "tampinha" que há no fundo da garganta, a glote, se fecha de repente e não deixa o ar passar da boca para os pulmões. Isso provoca a vibração das cordas vocais e "hic, hic, hic", lá vem o soluço!"
Essas informações foram retiradas da reportagem "Por que soluçamos", da revista Ciência Hoje das Crianças. Lá tem muito mais informações sobre o soluço. Vale a pena ler a reportagem inteira!

Boa leitura.

Pegunta enviada pela Mariana.

9 de junho de 2010

Força da Gravidade

Olá meninos e meninas,
sei que tenho muitas perguntas para responder, mas não tive tempo ainda. Passei aqui, rapidinho, só para indicar o blog Educare, das professoras Ilza Léa e Iolanda. Lá tem informações bacanas sobre a força da gravidade.
Acessem!
Até breve!

26 de maio de 2010

Eu queria saber um monte de coisas!

Recebi um monte de perguntas da Mariana. Vou demorar um pouquinho, mas responderei todas. Aguardem! Antes disso, gostaria de aproveitar para dar os parabéns a todos que estão participando desse blog. A curiosidade e a vontade de aprender cada vez mais é uma excelente qualidade.
Continuem perguntando e querendo saber sempre!
Um abraço, Adriana.

25 de maio de 2010

Os anéis de Saturno.

Os sete anéis de Saturno, observados pela primeira vez por Galileu Galilei em 1610, são formados principalmente por uma mistura de gelo, poeira e pedaços de rocha. Embora possam atingir algumas centenas de milhares de quilômetros de diâmetro, não ultrapassam 1,5 km de espessura.
Júpiter, Urano e Netuno também possuem anéis, mas eles são menos numerosos e bem mais finos do que os de Saturno.

Lendo a reportagem "Jóias do Sistema Solar", da revista Ciência Hoje da Criança, vocês vão ficar sabendo de muitas outras coisas bacanas sobre esse planeta, além de assistir a um pequeno vídeo que mostra os anéis nas suas cores reais. É só acessar o link abaixo.
Boa viagem!
Pergunta feita pelo Gustavo.
Fonte (além da reportagem disponível no endereço eletrônico acima): http://pt.wikipedia.org/wiki/An%C3%A9is_de_Saturno

24 de maio de 2010

Queria saber por que sentimos cócegas e coceira.

Coceira e cócegas são coisas diferentes. As duas são comandadas pelo cérebro, mas cada uma tem seu motivo. A coceira é uma reação do corpo quando algo estranho entra em contato com a nossa pele. É uma tentativa de se defender e de se livrar dessa coisa estranha. Quando alguma coisa encosta em nossa pele e nosso cérebro não consegue interpretar, sentimos cócegas. Não conseguimos fazer cócegas em nós mesmos porque nosso cérebro sabe o que está acontecendo.
Encontrei a resposta para essa pergunta na revista Ciência Hoje das Crianças. Confira!

Por que sentimos cócegas?
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2001/118/por-que-sentimos-cocegas/?searchterm=cócegas

Por que sentimos coceira?
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2001/114/por-que-sentimos-coceira/?searchterm=coceira

É possível formarem-se mais placas tectônicas ou sumirem algumas?

Com a intensa movimentação do magma no manto da Terra, as placas tectônicas estão em constante mudança. Elas se chocam, aproximam-se ou se afastam umas das outras. Dessa maneira, tanto podem ser criadas novas placas, como algumas podem ser derretidas, voltando ao manto.

Pergunta enviada pelo Ciro.

O que é um meteoro?

Os meteoros são pedras arremessadas do espaço para a Terra. Essas pedras chegam muito quentes à superfície do planeta porque caem em alta velocidade, em torno de 255.600 quilômetros por hora. Quando são encontradas na Terra, essas pedras são chamadas de meteoritos. O que chamamos de estrelas cadentes não são exatamente estrelas que caem, mas meteoros atravessando a atmosfera terrestre.
Essas informações foram retiradas da reportagem "Estrelas não caem! Entenda o que são os meteoros e como eles se desintegram ao entrar na atmosfera", da revista Ciência Hoje das Crianças. Pra ler a reportagem completa e encontrar mais informações legais, acesse o link abaixo:
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/noticias/astronomia-e-exploracao-espacial/estrelas-nao-caem/?searchterm=meteoro
Boa leitura!

Professora, eu queria saber qual é a diferença entre pedra e areia.

A areia é formada por pedaços bem pequenos de pedras que foram se partindo ao logo de muito anos. O vento, as chuvas e até mesmo o pisoteio dos animais contribuem para a formação da areia.


Pergunta enviada pela Mariana.

18 de maio de 2010

Tempestade Solar

De uma maneira bem simplificada, a tempestade solar é a liberação de partículas magnetizadas e superaquecidas que estavam acumuladas em algumas regiões do Sol, por meio de uma grande explosão. A tempestade lançada no sistema solar pode trazer danos ao planeta Terra, como tirar os satélites de sua órbita, bloquear comunicações, prejudicar astronautas em órbita, danificar serviços GPS, de celular e redes elétricas. A tempestade solar também pode produzir auroras no céu fora dos locais em que normalmente ocorrem.

Leia, também, as informações abaixo, extraídas da página da Discovery Channel:
• A cada 11 anos, o sol entra em um turbulento ciclo, representando a época mais propícia para que o planeta sofra uma tempestade solar.
• O próximo máximo solar ocorrerá no ano 2011.
• Uma potente tempestade solar é capaz de paralisar por completo a rede elétrica das grandes cidades, uma situação que poderia durar semanas, meses e até anos.
• A cidade de Nova York possui a rede elétrica mais vulnerável da costa leste dos Estados Unidos.
• As tempestades solares podem causar interferências nos sinais de rádio, afetar os sistemas de navegação aéreos, danificar as linhas telefônicas e inutilizar satélites por completo.
• Em março de 1989, a cidade de Quebec, no Canadá, foi atingida por uma forte tempestade solar. Seis milhões de pessoas foram afetadas por um grande apagão, que durou 90 segundos. A rede elétrica de Montreal ficou paralisada durante mais de nove horas. Os danos que o apagão provocou, junto com as perdas provocadas pela falta de energia, chegaram a centenas de milhões de dólares.
• Em setembro de 1859, uma intensa tempestade solar afetou a maior parte do planeta. As linhas telegráficas dos Estados Unidos e do Reino Unido ficaram inutilizadas e provocaram vários incêndios. Além disso, uma impressionante aurora boreal, fenômeno que normalmente só pode ser observado nas regiões árticas, pôde ser visto em lugares tão distantes quanto Roma e Havaí.
• Há 144 anos, ocorreu a pior tempestade solar de que se teve notícia. Na época, seus efeitos foram imperceptíveis pois não existiam equipamentos que dependessem diretamente dos satélites ou da rede elétrica.
A foto abaixo é de uma "Solar flare" capturada em 04 de novembro de 2003 pelo observatório SOHO. Trata-se de uma explosão solar gigantesca (Crédito: NASA).

Pergunta feita pelo André.
http://www.discoverybrasil.com/desastre_perfeito/desastre_perfeito_mais_episodio2/index.shtml
http://eternosaprendizes.com/tag/tempestade-solar/

14 de maio de 2010

Planeta "irmão" da Terra.

Olá, meninos e meninas!
Vocês leram as informações sobre a formação da Lua? Pois é! Suponho que Theia seja esse tal planeta. Ele pode ter existido ou não. De acordo com a hipótese do Big Splash, o planeta Theia, formado na mesma época que a Terra, fazia o movimento de translação na mesma órbita do nosso planeta. Theia teria girado em harmonia com a Terra durante cerca de 20 a 30 milhões de anos. No entanto, Theia foi aumentando de tamanho (ficou do tamanho próximo ao de Marte), foi girando cada vez mais desordenadamente e acabou se chocando com o nosso planeta. Vejam o que mais eu encontrei sobre esse assunto: "Quando Theia chocou com a Terra a uma velocidade de 40 mil quilômetros por hora, o impacto foi suficiente para vaporizar o planeta. Parte substancial do seu núcleo ferroso afundou na Terra e integrou o núcleo terrestre. O restante material foi projetado para o espaço." Esse material teria dado origem à Lua.

Até a próxima!

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Theia
Pergunta enviada pela Mariana.

13 de maio de 2010

Formação da Lua

A origem da Lua é incerta, mas, como os elementos encontrados na Lua se parecem com os encontrados na Terra, ambos os corpos podem ter tido uma origem comum. Alguns astrônomos e geólogos dizem que a Lua teria se desprendido de uma parte da Terra, bem no início da formação de nosso planeta.
Outra hipótese, atualmente a mais aceita, é a de que um planeta desaparecido e denominado Theia, aproximadamente do tamanho de Marte, ainda no princípio da formação da Terra, teria se chocado com nosso planeta. Tamanha colisão teria destruído totalmente o planeta Theia e partido pedaços da Terra. Esses pequenos pedaços teriam se juntado e formado a Lua, que ficou presa ao campo gravitacional da Terra. Esta teoria recebeu o nome de Big Splash.
Há ainda um grupo de teóricos que acreditam que, seja qual for a forma como surgiram, haveria dois satélites naturais orbitando a Terra: o maior seria a Lua, e o menor teria voltado a se chocar com a Terra, formando as massas continentais.
Abaixo está a ilustração da hipótese do Big Splash:

Pergunta enviada pela Mariana.

Quantas placas tectônicas existem?


As placas tectônicas são divisões da crosta terrestre que se movimentam de forma lenta e contínua sobre o manto, podem aproximar-se ou afastarem-se umas das outras provocando abalos na superfície como terremotos e atividades vulcânicas. Tais movimentos ocorrem pelo fato do magma, no manto da Terra, ser bastante aquecido e se movimentar constantemente.
A princípio, há aproximadamente 240 milhões de anos, havia somente duas placas: Laurásia e Gondwana e essas, com o decorrer do tempo, sofreram transformações que as dividiram em várias e diferentes partes. Hoje existem 38 placas menores e quatorze principais, são elas: Placa Africana, Placa da Antártida, Placa Arábica, Placa Australiana, Placa das Caraíbas, Placa de Cocos, Placa Euroasiática, Placa das Filipinas, Placa Indiana, Placa Juan de Fuça, Placa de Nazca, Placa Norte-americana, Placa do Pacífico, Placa de Scotia e Placa Sul-americana.
Como vocês podem observar na figura abaixo, o Brasil fica inteirinho em uma mesma placa, a Sul Americana (a área lilás do desenho), por isso não existem terremotos nem atividades vulcânicas por aqui.




Pergunta enviada pela Mariana.
Adaptado de: http://www.alunosonline.com.br/geografia/placas-tectonicas/

12 de maio de 2010

O Sol da Meia Noite

Olá, meninas e meninos!
Encontrei uma apresentação que mostra como o Sol pode estar presente no céu à noite, em alguns locais da Terra. Vejam que legal! Acessem o link abaixo:
http://www.slideboom.com/presentations/74898/O_Sol_da_Meia_Noite
Boa viagem!

10 de maio de 2010

No meu sítio tem duas espécies de tucano, o de bico laranja e o de bico verde. Dizem que tem outra espécie. Qual é?

Existem mais de 30 espécies de tucano. Saiba mais sobre as diferentes espécies de tucano no site abaixo.
http://iguinho.ig.com.br/canalnatureza/tucano.html

Pergunta enviada pela Mariana.

Qual é o formato do Sol?

Da distância que vemos o Sol, ele nos parece bem redondo, não é mesmo? Mas, se fosse possível aproximarmos mais desse astro, veríamos que ele tem a forma mais próxima a de uma bola de futebol americano.
Pergunta enviada pela Mariana.

Qual a capacidade máxima de memória que o cérebro pode armazenar?

A princípio, não podemos determinar a capacidade máxima de memorização do cérebro humano. O que sabemos é que, quanto mais exercitamos nosso cérebro, maior é a nossa capacidade de aprendermos e memorizarmos coisas novas. A reportagem “Por que lembramos e esquecemos?”, da revista Ciência Hoje da Criança, pode te ajudar a entender melhor sobre esse assunto. Acesse o link abaixo:

É verdade que o mundo pode acabar em 2012?

Várias profecias de diferentes culturas dizem que algo poderá acontecer nessa data, mas decidir se acredita ou não é uma questão pessoal. De qualquer maneira, se você quiser saber mais, digite “2012, fim do mundo” em qualquer site de busca, como o Google, e encontrará um monte de informações sobre esse assunto.

Muitos dizem sobre grandes problemas que poderão acontecer no futuro, como a água vai acabar, ficaremos sem árvores, etc. Eles podem acontecer mesmo, ou isto é só para ganhar audiência?

A água do planeta não irá acabar, mas, do jeito que a estamos utilizando, ficará cada vez mais difícil encontramos água potável, ou seja, própria para o nosso consumo. Esses problemas todos que são divulgados pela mídia, apesar de alguns exageros, são reais. Acredito que chegará um tempo em que nosso planeta não suportará mais tanta exploração. Serão tempos difíceis para os seres vivos da Terra, inclusive para os seres humanos.
Pergunta enviada pela Mariana.

Eu queria saber mais sobre vulcões e tsunamis.

Para que você e os seus colegas aprendam mais sobre os vulcões e os tsunamis, escolhi algumas reportagens da revista Ciência Hoje das Crianças. Para ler as reportagens, é só acessar os links. Boa leitura!

Quando crescer, vou ser vulcanólogo!

Vulcão na vizinhança!

Você sabia que na África existe um vulcão coberto de neve?

É um maremoto? Uma ressaca? Não! É um tsunami!

Como prever um tsunami?

Pergunta enviada pelo Gustavo.

De onde veio Marte? Tem extraterrestre nesse planeta?

A formação de Marte aconteceu ao mesmo tempo e da mesma maneira que a formação dos outros planetas do sistema solar. A força da gravidade fez com que uma imensa nuvem de poeira e gases se juntasse e formasse os planetas. Agora, se alguém sabe da existência de marcianos, essa informação ainda não foi divulgada! Alguns cientistas acreditam terem encontrado microrganismos em Marte, mas não se tem certeza sobre isso.
Você pode encontrar mais informações sobre esse assunto na reportagem “Evidências de vida. Saiba mais sobre a possibilidade de existir vida em Marte” da revista Ciência Hoje da Criança. Acesse o link abaixo:

Cães da raça Boxer

É verdade que o Boxer pode dar um pulo de mais de 2 metros de altura?
A raça Boxer é a mais dócil do Brasil?
Pesquisei muitas coisas sobre os cães da raça Boxer, mas não consegui encontrar informações sobre a altura de seus pulos. Por tudo que li, não me pareceu que o pulo alto seja uma característica importante dessa raça. Entretanto, todos dizem a mesma coisa sobre o comportamento desses cães com seus donos: são extremamente dóceis e fiéis! Sugiro que acessem os dois sites abaixo para saberem mais sobre esses cães:
Perguntas envidas pelo Siro.

O que é solstício e equinócio?

Como o eixo da Terra é inclinado, a luz solar incide sobre o nosso planeta de maneira diferenciada nos hemisférios norte e sul e ao longo do ano. O verão, por exemplo, é a época do ano em que podemos perceber a presença do Sol na posição mais alta do céu. Ao contrário, o inverno é a época do ano em que percebemos a presença do Sol na posição mais baixa do céu. Não vamos esquecer que as estações do ano são contrárias nos hemisférios norte e sul do planeta. Quando é verão nos países do hemisfério norte, é inverno nos países do hemisfério sul e vice-versa.
Outra informação que precisamos saber para entendermos solstício e equinócio é sobre o meio dia solar, que é a metade da parte iluminada do dia.
De todos os dias do ano, o dia em que o Sol está no ponto mais alto do céu, ao meio dia solar, é chamado solstício de verão. No solstício de verão temos o dia mais longo e a noite mais curta do ano.
O dia em que o Sol está no ponto mais baixo do céu, ao meio dia solar, é chamado solstício de inverno. No solstício de inverno temos a noite mais longa e o dia mais curto do ano.
Nos dois dias do ano em que o Sol ilumina os dois hemisférios da Terra de maneira igual, temos os equinócios de primavera e de outono. Nesses dois dias a duração do dia é igual à duração da noite.
Na figura abaixo podemos observar as três posições do nascer e pôr do Sol, nos solstícios e equinócios (Mas atenção: essas posições variam dependendo da localização no planeta).

Se for possível ver o ponto em que o Sol nasce, ao longo do ano, da janela de sua casa, você observará o que está representado na próxima figura. A posição do Sol no ponto 1 corresponde ao solstício de verão. A posição do Sol no ponto 3 corresponde ao solstício de inverno. A posição do Sol no ponto 2 corresponde aos equinócios de primavera e de outono.

Aprenda mais sobre esse assunto em uma reportagem da revista Ciência Hoje da Criança, acessando o link abaixo:
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2000/103/o-giro-das-estacoes/as-estacoes-nos-dois-hemisferios/as-estacoes-nos-dois-hemisferios-0/?searchterm=solstício

Gostaria de saber se todas as estrelas que morrem viram um buraco negro.

Nem todas. Apenas se transformam em buraco negro estrelas bem maiores do que o Sol. Veja o que mais eu encontrei sobre esse assunto:
“Cada estrela tem um ciclo parecido, mas a duração e o modo como morrem pode variar bastante (assim como os seres vivos!). Diz-se que uma entre cada cem estrelas que chegam ao seu último momento de existência faz de seu “canto de cisne” um evento formidável. Elas explodem violentamente difundindo de uma só vez energia equivalente a um bilhão de sóis e se fazem notar entre as estrelas de toda a galáxia. São as supernovas.
Após a explosão das supernovas de grande massa, pensa-se que o núcleo da estrela original seria capaz de se contrair, sob ação da força de gravidade, até se transformar num buraco negro.
...
Quando o sol extinguir sua luz, daqui a cerca de cinco bilhões de anos, o destino da Terra e de todo o sistema solar interior será bastante cruel. Nossa estrela mãe não tem massa suficiente para terminar seus dias explodindo como uma supernova, mas seu desequilíbrio final vai transformá-la numa estrela gigantesca, que engolirá os planetas mais próximos, calcinando-os. Mas pelo menos eles não serão derretidos por uma supernova. Não haverá um buraco negro no lugar do Sol. Buracos negros são o último estágio na evolução de uma estrela com muita massa, em média 10 vezes mais que o Sol”.
Pergunta enviada pela Mariana.

Se alguém entrar no buraco negro, sairá em outro lugar ou será triturado?

Buraco Negro é uma região do espaço onde a “força da gravidade” é tão grande que nada sai dessa região, nem a luz, por isso vemos uma região negra. Uma vez que nada sai de um buraco negro, nada que “entra” em um buraco negro chega até nós e a nenhum outro lugar.
Pergunta enviada pela Mariana.

Por que o canguru tem uma bolsa para colocar o filhote?

Os cangurus fazem parte do grupo dos marsupiais, junto com os gambás e os coalas. Esses animais são mamíferos como a gente, mas as fêmeas não possuem uma placenta tão desenvolvida como a nossa. Uma das funções da nossa placenta é fazer com que o corpo da mãe não expulse o bebê durante a gestação. Isso pode parecer estranho, mas, para nos defender, nosso corpo nos protege de tudo o que é estranho a ele, como um bebê! A placenta das fêmeas dos marsupiais não consegue fazer isso e os bebezinhos nascem antes de se desenvolverem por completo. Então, para terminar seu desenvolvimento, os recém nascidos (cangurus, gambás ou coalas) ficam dentro da bolsa que se chama marsúpio, presos ao corpo da mamãe. Dentro do marsúpio eles ficam protegidos e poderão se alimentar do leite materno. 

De onde vieram as matérias e não matérias que formaram o Big-Bang?

A matéria e antimatéria só foram formadas depois do início do Big-Bang. De acordo com essa teoria, elas teriam surgido na medida em que o universo se expandia e se esfriava. Portanto, não faz sentido pensarmos no que havia antes do Big-Bang. Muito difícil imaginar isso, não é?
Pergunta enviada pelos alunos Lucas Araujo e Guilherme.
Fonte: http://www.on.br/site_edu_dist_2008/site/conteudo/modulo7/1-historia-termica/1-eras.html

Queria saber de que é feita a lava do vulcão.

Lava (do italiano lava, derivado do latim labes: queda, declive ou penetrante) é o nome dado ao material que os vulcões expelem quando entram em erupção. Esse material vem do manto da Terra e, quando ainda está nessa camada, é chamado de magma (formado de rocha derretida e gases). A lava é feita de rocha derretida a uma temperatura que varia entre 600 °C e os 1.250 °C.
Atenção: temos que tomar o cuidado para não confundir as palavras lava e larva. Larva é uma das fases da vida de alguns animais (já ouviram falar das larvas do mosquito Aedes?).
Pergunta enviada pelo André.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Lava

5 de maio de 2010

Muitas perguntas!

Olá meninos e meninas!
Vocês fizeram muitas perguntas bacanas! Vou tentar respondê-las até o final desta semana. As informações sobre o Big-bang que eu já coloquei no blog respondem algumas delas. Aproveitando o assunto, a maneira correta de pronunciar o "bang" é com E e não com A.
Até mais!

1 de maio de 2010

Big-Bang

Olá meninos e meninas!
O Ciro pediu que eu colocasse uma matéria sobre o Big-Bang aqui no nosso blog. Esse assunto não é muito fácil de entender e de explicar, mas consegui encontrar algumas informações mais claras na página da Sociedade Brasileira de Astronomia.
Clique aqui para ler:
http://adrianacienciasimi.blogspot.com/p/big-bang.html
Boa leitura!

28 de abril de 2010

É verdade que os Agapornis fischeri estão correndo risco de entrar em extinção?


As aves da espécie Agapornis fischeri são muito bonitas, dóceis e muito fáceis de se criar em cativeiro, por isso são muito utilizadas como "aves de estimação". A grande procura por essa ave faz com que os caçadores ilegais as capturem em seu habitat natural, ameaçando-a de extinção.
Aproveitando o assunto, toda vez que compramos um animal sem conhecermos sua procedência, ou seja, se foram criados da maneia correta para serem vendidos ou não, estamos contribuindo para a extinção desse animal. E vocês sabem o que significa dizer que uma espécie está extinta? Significa que não existe mais nenhum representante dessa espécie no mundo inteiro! E isso não é legal, não é mesmo?
Pergunta enviada pelo Gabriel.

27 de abril de 2010

Por que alguns ovos têm duas gemas?

Primeiro precisamos saber o que é a gema do ovo: é o óvulo (a célula feminina de reprodução) das fêmeas de animais como as aves e os répteis. Geralmente, as galinhas liberam apenas um óvulo de cada vez, mas alguns ovos apresentam duas gemas porque pode acontecer da galinha  liberar dois óvulos em vez de um. Esses dois óvulos liberados ficarão no mesmo ovo.
Pergunta feita pelo Gustavo.

20 de abril de 2010

Em qual velocidade a Terra gira?

A velocidade orbital média da Terra, ou seja, a velocidade em que ela gira em torno de si mesma, é de 30 km/s, o que corresponde a 108.000 km/h.

Adaptado de: http://pt.wikipedia.org/wiki/Terra

O Sol se movimenta?

A rotação galáctica

A Via Láctea descreve como um todo um movimento de rotação. Seus componentes não se deslocam à mesma velocidade. As estrelas que estão a uma distância maior do centro, movem-se a velocidades mais baixas do que as mais próximas.
O Sol descreve uma órbita que pode ser considerada circular. Sua velocidade relativa ao Universo gira em torno de 225 km/s, seu período de revolução é de, aproximadamente, duzentos milhões de anos.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Via_Láctea

O Sol nasce todos os dias no leste?

Lembram-se dessa pergunta?
Esse vídeo (link abaixo) traz informações sobre o nascer do Sol e sobre outros assuntos que discutimos na sala.
Boa viagem!
Adriana.

http://www.youtube.com/watch?v=6TifQ7xZs24

Placas Tectônicas

Olá, meninos e meninas!
Para iniciarmos as nossas investigações, escolhi esses dois vídeos do You Tube (links abaixo) que mostram os movimentos das placas tectônicas e outras coisas legais das quais falamos na sala de aula. O segundo vídeo está em espanhol, para vocês treinarem um pouco.
Boa viagem!
Adriana.

 http://www.youtube.com/watch?v=WC7sIicz3ag&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=8YC1gzPHC1M&feature=related